中国发展研究基金会卢迈:农村早期教育是阻断

发布时间:2019-06-09   来源:www.doigetadrop.com    
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中国发展研究基金会卢迈:农村早期教育是阻断贫困代际传递的重要手段

2018-12-06 09:55 来源:搜狐教育

原标题: 中国发展研究基金会卢迈:农村早期教育是阻断贫困代际传递的重要手段

看点:12月3日,GES 2018未来教育大会在北京举行,中国发展研究基金会副理事长兼秘书长卢迈发表主题演讲。

各位领导、各位来宾,早上好!

2018年未来教育大会由国务院发展研究中心和教育部指导,中国发展研究基金会、北京师范大学、好未来集团等来自不同领域的人们共同举办,这本身就是未来教育的一个特点。

未来教育将会是由政府、社会和市场共同探索而形成的教育,无论缺了哪一块,对未来教育本身来说可能都会是一种缺失。

中国发展研究基金会讨论未来的时候,我们希望未来是一个更加公平的社会。

当基金会讨论未来教育的时候,我们希望它是一个能够阻断贫困代际传递的教育,是一个为了更公平社会的教育。

近年来,我国脱贫攻坚取得了非常伟大的成就,绝对贫困的人数在不断地减少。

中央、地方政府,企业,社会各界均投入了大量的人力物力和精力,贫困的社区、村庄、贫困户也在作出自己的努力。

按照“十三五”期间脱贫攻坚的目标,到2020年消除绝对贫困后,每个农村贫困人口都将达到“两不愁、三保障”,即不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障。

城乡问题是一个典型的体制问题,这些年情况有了变化,城乡之间、地区之间的收入差距有所缓解,但是城市内部和农村地区内部收入差距仍然在扩大。

这种差距不仅体现在生产资料占有和财富的占有上,很大程度上也和能力是有关的。

所以,在城市也好,农村也好,个人的能力状况对他的收入会产生很重要的影响。

在四川凉山州雷波县深度贫困地区,看到这些孩子会让我觉得很揪心。

他们没有得到很好的养育,而整个的社区环境,村里的环境又没有给他们提供早期教育、早期养育的公共服务。

他们的状况是怎么样的呢?

我们对0-3岁儿童所做的筛查表明,上海的筛查中异常率只是2%,可疑率不到8%,也就是正常率超过90%,这是正常的范围。

而在偏远贫困地区,比如在贵州毕节七星关筛查正常的比例才40%左右,异常率和可疑率很高。

我们在青海乐都也看到,没有接受过学前教育的儿童,上学以后学习是很困难的,并且会越来越困难。

在青海乐都县,一年级的时候31%学生还能够在平均线以上,到五年级的时候只有19%在平均线成绩以上了。

也就是说,到五年级,有80%的孩子都是在平均线成绩以下。

等这些孩子们初中毕业,有一些会考高中;也有相当一部分学生放弃了考试,走向社会。

那些分数很低又暂时不想走向社会的学生就上了中等职业教育,也就是中职。中职教育免学费政策是国家采取的一项重要的政策措施,学生不用交学费,有些还有生活补助。

那么,这些孩子的成绩怎么样呢?

我们曾对30个中职学校的学生的中考成绩做了不完全计算,按百分制折算,他们的平均分不到40分。我前天从毕节回来,那里有一所学校的学生参加入学考试,三门成绩平均不到20分

如果这样成绩的学生人数是以一年四百万人、十年就是四千万人增长的时候,他们怎么应对未来的社会?

他们也有愿望,改变自己家庭或者个人的处境;他们有学习的动力,但是他们的基础是非常薄弱的,是大大落后了的。

社会不应该歧视他们,但是应该正视这个问题,帮助他们。

不要等到他们上了初中,到中考的时候再去考20分、考不及格。我们有没有办法更早一点就开始帮助他们?

我们基金会对此分别做了一点研究。

为什么要做农村儿童早期教育?

儿童早期发展,已经经过了心理学、认知科学、神经科学、人类学、经济学等多学科的研究。

比如,在一个儿童早期的时候,如果能够得到足够的营养、得到很好的关爱,这个孩子在大脑的发育就比较正常。

但是如果说儿童生长在不利的家庭和社会环境中,就会受到这种持续的压力,这被称之为“毒性压力”

大脑持续处在这种紧张状态下要做出反应,这个反应会直接影响到人的大脑——尤其前额部分的发育。

所谓“毒性压力”有十个因素,比如说单亲,虐待,也包括冷淡、冷漠等。

我们在农村里经常看到的就是单亲和留守,在青海乐都村里,有近四成孩子是处于妈妈走了的状态。

图说天下